ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ СТВОРЕННЯ БЕЗБАР’ЄРНОГО ПРОСТОРУ НА ЗАСАДАХ РІВНОСТІ, НЕДИСКРИМІНАЦІЇ, ДОСТУПНОСТІ ТА ІНКЛЮЗІЇ

Опис програми:

Загальна мета: Формування професійних компетентностей державних службовців та посадових осіб місцевого самоврядування щодо забезпечення створення безбар’єрного простору на засадах рівності, недискримінації, доступності та інклюзії. Підвищення рівня обізнаності державних службовців та посадових осіб місцевого самоврядування щодо міжнародних і національних стандартів з прав людини, недискримінації, доступності та інклюзії для забезпечення створення безбар’єрного простору; розвиток вмінь державних службовців та посадових осіб місцевого самоврядування організовувати безбар’єрний простір в органах державної влади, органах місцевого самоврядування відповідно до вітчизняного законодавства та міжнародних стандартів; формування у державних службовців та посадових осіб місцевого самоврядування культури безбар’єрності у контексті філософії суспільства без обмежень

Перелік професійних компетентностей, на підвищення рівня яких спрямовано програму:

- професійні знання з питань створення безбар’єрного простору;

- професійні знання щодо впровадження національного антидискримінаційного законодавства;

- прийняття ефективних рішень на основі публічного узгодження інтересів заінтересованих сторін;

- виконання на високому рівні поставлених завдань;

- комунікація та взаємодія/командна робота та взаємодія;

- управління змінами/впровадження змін/сприйняття змін

Цільова група: державні службовці, посадові особи місцевого самоврядування

Тривалість програми: за очною формою навчання – 4 дні протягом одного тижня;

за дистанційною формою навчання – 7 днів.

Форма навчання: очна / дистанційна.

- загальних принципів та особливостей правового регулювання у сфері створення безбар’єрного простору;

- міжнародних стандартів з прав людини, недискримінації, доступності та інклюзії для забезпечення створення безбар’єрного простору;

- особливостей забезпечення фізичної, інформаційної, цифрової, суспільної та громадянської, освітньої, економічної безбар’єрності;

- законодавчих вимог щодо рівного поводження, недискримінації, забезпечення доступності та створення безбар’єрного простору в державних органах та органах місцевого самоврядування.

УМІННЯ

- застосовувати норми міжнародного права та національного законодавства у сфері створення безбар’єрного простору;

- організовувати і проводити базовий аналіз своєї роботи та/або ситуацій для формування власної думки щодо гарантування рівності, інклюзії чи створення безбар’єрного простору;

- використовувати існуючі інструменти для захисту власних прав та прав інших людей.

НАВИЧКИ                                                                                                                                                                                                                                                                                             - аналізу поточного стану та визначення ключових проблем у сфері створення безбар’єрного простору;                                                                                                                               
- комунікації та взаємодії між заінтересованими сторонами щодо створення безбар’єрного простору;                                                                                                                                     
- прийняття рішень з урахуванням потреб щодо створення безбар’єрного простору;                                                                                                                                                                   
- уникнення дискримінаційних практик у професійній діяльності;                                                                                                                                                                                                   
- сприяння створенню безбар’єрного простору в межах службових повноважень;                                                                                                                                                                       
- дотримання та популяризації культури безбар’єрності. 

Структура програми:

Тема 1. Основні поняття: рівність, недискримінація, доступність, інклюзія, безбар’єрність. Безбар’єрна Україна для кожного(-ї).

Тема 2. Законодавство України щодо безбар’єрності, відповідність положень національного законодавства міжнародним стандартам з недискримінації. Національні програми, стратегії та політики.

Тема 3. Просторова доступність: інфраструктура, вулиці та приміщення.

Тема 4. Інформаційна та цифрова доступність.

Тема 5. Безбар’єрність державних/публічних послуг.

Тема 6. Бар’єри у ставленні, стереотипи та упередження стосовно різних суспільних груп, їх вплив на процеси прийняття рішень

Тема 7. Формування безбар’єрної організаційної культури в органі державної влади/органі місцевого самоврядування.

Підсумковий контроль результатів навчання - презентація результатів виконання індивідуальної письмової роботи на визначену тему

Мова викладання - українська

• Плаксенко Марія кандидат наук

  Переглянути профіль

• Хемраєва Леся магістр

  Переглянути профіль

Додаткова інформація:

Звертаємо Вашу увагу, що Портал управління знаннями приймає заявки в обмеженій кількості в залежності від наявності вільних місць. 

Перед  реєстрацією перевірте актуальність даних у Вашому особистому кабінеті (назва установи, категорія посади, посада, номер телефону, електронна адреса).

Реєстрація на програму закінчується за 2 (два) робочих дні до дати початку навчання. 

Зважаючи на реалізацію програми в форматі вебінару, навчальне місце учасника програми має відповідати таким технічним вимогам:

1. Наявність відеокарти та камери.

2. Наявність мікрофону.

3. Наявність інтернет зв’язку із швидкістю не менше ніж 20 Мбіт/с.

Контактна особа від Вищої школи публічного управління 

тел. (044)  357 50 03

 електронна адреса: y.rak@hs.gov.ua

Цільова група:

Категорії посад державної служби: Б В

Категорії посад в органах місцевого самоврядування: I II III IV V VI VII

Обсяг програми (кредити ЄКТС): 1