ПСИХОЛОГІЧНА ПІДТРИМКА ТА АДАПТАЦІЯ ПЕРСОНАЛУ У ПЕРІОД ВОЄННОГО СТАНУ ТА ПОВОЄННИЙ ЧАС

Опис програми:

Загальна мета:

Підвищення рівня професійної компетентності державних службовців та посадових осіб місцевого самоврядування, зокрема які працюють на деокупованих територіях, з психологічної підтримки та адаптації, що спрямовані на профілактику психологічних розладів, підтримку, збереження й відновлення психічного здоров'я і психологічного благополуччя, зниження впливу травматичного досвіду на якість життя у період воєнного стану та після його припинення чи скасування для підвищення їх індивідуальної продуктивності на робочому місці та ефективності державного органу / органу місцевого самоврядування в цілому.

Перелік професійних компетентностей, на підвищення рівня яких спрямовано програму:

-          професійні знання з питань психологічної підтримки та адаптації персоналу;

-          командна робота та взаємодія / комунікація та взаємодія;

-          стресостійкість;

-          адаптивність;

-          прийняття ефективних рішень.

Очікувані результати навчання:

знання:

• сутності психічного здоров'я і психологічного благополуччя;
• принципів, форм, методів профілактики психологічних розладів, підтримки, збереження й відновлення психічного здоров'я і психологічного благополуччя:
• основних методів та технік регуляції психоемоційного стану;
• основ ефективного спілкування в кризових ситуаціях:
• основних понять про психічні розлади; 

уміння:

• застосовувати методики діагностики рівня психічного здоров'я та психологічного благополуччя:
• застосовувати різні методи управління стресом, підтримки емоційного балансу, психоемоційного відновлення;
• визначати та аналізувати особливості власних комунікативних та стресових реакцій;
• фіксувати симптоми порушень психічного здоров'я і психологічного благополуччя (у тому числі власного);
• визначати та враховувати комунікативні особливості та потреби різних категорій / груп населення під час організації та здійснення службової діяльності;
• надавати першу допомогу та переспрямовувати осіб з ймовірними психічними розладами за фаховою допомогою;

навички:

•      взаємодії з різними категоріями / групами населення із урахуванням їх комунікативних особливостей та потреб;
• підтримки емоційного балансу:
• застосування опитувальників, тестів та інтерв'ю для виявлення симптомів порушень психічного здоров'я і психологічного благополуччя:
• надання першої психологічної допомоги / самодопомоги:
• управління конфліктами через комунікацію, використання технік активного слухання;
• самодопомоги та саморегуляції через позитивне мислення, самоусвідомлення та рефлексію.

Структура програми:

Тема 1. Сучасне уявлення про психічне здоров'я і психологічне благополуччя.

Тема 2. Психологічна адаптація на робочому місці.

Тема 3. Професійне вигорання.

Тема 4. Базова психологічна допомога в умовах війни.

Тема 5. Методи психологічної самодопомоги.

Тема 6. Технології забезпечення  благополуччя в управлінні персоналом  у воєнний час та повоєнний період.

Тема 7. Корпоративна психоедукація для посилення психічної стійкості команди.

Підсумковий контроль результатів навчання - розв'язання ситуаційного завдання

Мова викладання - українська 

• Іващук Ірина Олегівна доктор наук

  Переглянути профіль

• Булавинець Вікторія Михайлівна кандидат наук

  Переглянути профіль

• Гірняк Андрій Несторович доктор наук

  педагогічний стаж 25 років; З жовтня 2003 року і по жовтень 2007 року працював викладачем кафедри соціальної роботи Тернопільського національного економічного університету. З листопада 2007 року прийнятий на посаду доцента кафедри психології Республіканського вищого навчального закладу „Кримський гуманітарний університет” (м. Ялта); ВНЗ IV-го рівня акредитації. З вересня 2008 року до вересня 2009 року обіймав посаду заступника декана факультету педагогіки та психології РВНЗ «Кримський гуманітарний університет» (м. Ялта) з навчально-виховної роботи. З вересня 2009 року і по травень 2021 року працював на посаді доцента кафедри психології та соціальної роботи ТНЕУ. З січня 2022 р. по 19.05.2022 р. – професор кафедри психології та соціальної роботи Західноукраїнського національного університету. З 19 травня 2021 р. до 20.05.2022 – в.о. завідувача кафедри психології та соціальної роботи Західноукраїнського національного університету. З 20.05.2022 і дотепер працюю на посаді завідувача кафедри психології та соціальної роботи ЗУНУ. Переглянути профіль

• Гірняк Галина Степанівна кандидат наук

  Науково-педагогічний стаж 12 років; вересень 2003 — жовтень 2007: працювала викладачем спецтехнології у Вищому професійному училищі № 10 м. Тернополя; листопад 2007 — серпень 2009: обіймала посаду заступника начальника навчального відділу в Республіканському вищому навчальному закладі «Кримський гуманітарний університет» (м. Ялта); листопад 2008 — листопад 2011: навчалася в аспірантурі з відривом від виробництва у ВНЗ «Кримському гуманітарному університеті» (м. Ялта); вересень 2013 — вересень 2018: працювала старшим викладачем кафедри психології у виробничій сфері в Тернопільському національному технічному університеті імені Івана Пулюя; з вересня 2018 року і дотепер: працюю на посаді доцента кафедри психології та соціальної роботи Західноукраїнського національного університету. Переглянути профіль

• Микитюк Петро Петрович доктор наук

  26 років науково-педагогічного стажу, очолював кафедру менеджменту організацій та інноваційного підприємництва. На даний час працює на посаді професора кафедри менеджменту, публічного управління та персоналу Західноукраїнського національного університету. Переглянути профіль

• Надвинична Тетяна Лонгінівна доктор наук

  6. Науково-педагогічний стаж – 24 роки викладацької діяльності на кафедрі психології та соціальної роботи ЗУНУ. Керівник навчальних курсів: «Психологія управління» «Конфліктологія», «Основи гендерної рівності», «Психологія професійної діяльності», «Психолого-педагогічне консультування», «Професійна психологія», «Менеджмент соціальної роботи» тощо. Видані навчальні посібники та підручники: «Основи гендерної рівності» «Соціальна відповідальність», «Основи психоконсультування», «Психологія професійної діяльності», «Менеджмент соціальної роботи», «Психологічне консультування». Авторка більше 150 наукових і навчально-методичних праць. Переглянути профіль

• Парфанович Іванна Іванівна доктор наук

  Загальний стаж роботи – 37 років; з них: 5 років – у загальноосвітніх школах; 10 років – в службі у справах дітей Тернопільської міської ради; 22 роки – у закладах вищої світи (Тернопільському національному педагогічному університеті імені Володимира Гнатюка, Кременецькій обласній гуманітарно-педагогічній академії імені Тараса Шевченка, Західноукраїнському національному університеті). Виконання обов’язків завідувача науково-дослідною лабораторією діагностики і профілактики девіантної поведінки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка; тема «Теорія і практика профілактичної роботи з попередження і подолання девіантної поведінки». У межах діяльності лабораторії розробка та впровадження: - Програми «Діагностика і профілактика девіантної поведінки дівчат шкільного віку” (2009–2010 рр.; Тернопільська, Сумська, Київська області); - Програми профілактики сімейного насильства серед молодих пар (2015–2020 рр.; Тернопільська, Закарпатська, Хмельницька, Херсонська області). Переглянути профіль

• Шандрук Сергій Костянтинович доктор наук

  Науково-педагогічний стаж – 33 роки. Переглянути профіль

Додаткова інформація:

Контактна інформація:

E-mail: nnipu@wunu.edu.ua

тел.: +38(0352)517535, вн.13-301

Ресурсне забезпечення дистанційного навчання:

вебплатформа для дистанційного навчання ЗУНУ https://moodle.wunu.edu.ua

сервіс для організації онлайн-конференцій та відеозв’язку https://zoom.us

Для дистанційного навчання в синхронному режимі доступ до вебкабінету відео конференції надає під час реєстрації

Зважаючи на реалізацію програми у дистанційній формі, навчальне місце учасника програми має відповідати таким технічним вимогам:

1. Наявність камери.

2. Наявність мікрофону.

3. Наявність інтернет зв’язку із швидкістю не менше ніж 20 Мбіт/с.

Цільова група:

Категорії посад державної служби: Б В

Категорії посад в органах місцевого самоврядування: III IV V VI VII

Обсяг програми (кредити ЄКТС): 1