ДІЛОВЕ УКРАЇНСЬКЕ МОВЛЕННЯ У СФЕРІ ДЕРЖАВНОГО УПРАВЛІННЯ

1. Загальна інформація

Назва програми

Ділове українське мовлення у сфері державного управління

Шифр програми

ЗК/2021/011

Тип програми за змістом

Загальна короткострокова програма підвищення кваліфікації

Форма навчання

Дистанційна

Цільова група

Працівники апаратів виконкомів рад територіальних громад, міст обласного значення, районних рад, районних державних адміністрацій

Передумови навчання за програмою

‒

Найменування замовника освітніх послуг у сфері професійного навчання за програмою

Чернігівська обласна державна адміністрація

Чернігівська обласна рада

Найменування партнера (партнерів) програми

-

Обсяг програми

1 кредит ЄКТС

Тривалість програми та організація навчання

4 тижні

Мова(и) викладання

Українська

Напрям(и) підвищення кваліфікації, який (які) охоплює програма

удосконалення рівня володіння державною мовою

Перелік професійних компетентностей, на підвищення рівня яких спрямована програму

професійні знання (знання державної мови)

Укладач(і) програми

Підгайний Петро Михайлович, заступник директора Центру, магістр державної служби, pidhajnyj@gmail.com

Карпенко Тамара Кузьмівна, викладач Центру, karpenko@gmail.com

2. Загальна мета

Підвищення рівня загальномовної підготовки, мовної грамотності, комунікативної компетентності слухачів, удосконалення знань і практичних навичок щодо використання мовних норм в усному та писемному мовленні професійного спілкування публічних службовців.

3. Очікувані результати навчання

За результатами навчання слухачі повинні демонструвати:

знання

найважливіших ознак літературної мови, фахової термінології;

державного стандарту оформлення ділових документів;

лексичних, акцентуаційних, морфологічних, синтаксичних, стилістичних, пунктуаційних норм української мови у професійному спілкуванні;

термінів та фразеології фаху.

уміння

дотримуватися мовних норм у діловому спілкуванні;

правильно обирати та використовувати мовні засоби в усному та писемному діловому мовленні;

аналізувати та реферувати тексти різних жанрів (зокрема, офіційно-ділового стилю);

готувати на основі опрацьованих текстів аналітичні огляди, довідки, висновки тощо; опрацьовувати, відповідно до виробничої потреби, тексти документів, які перебувають у службовому обігу;

здійснювати монологічне та діалогічне (полілогічне) мовлення фахового спрямування (доповідь, звіт, промова, дискусія);

дотримуватися норм української літературної мови в офіційному спілкуванні (в організації офіційних заходів, у корпоративному й адміністративному спілкуванні тощо);

правильно утворювати іменники на означення осіб жіночої статі (фемінітиви) відповідно до норм оновленого українського правопису

навички

користування всіма засобами літературної мови незалежно від умов спілкування, мети та змісту мовлення;

складання та редагування ділових документів;

використання фахових монографічних, навчальних й довідкових видань;

використання термінологічних, перекладних і електронних словників;

організації та проведення бесід, засідань, нарад, зборів тощо.

4. Викладання та навчання

(методи навчання, форми проведення навчальних занять)

Самостійне опрацювання матеріалів лекцій та презентацій, виконання практичних завдань

5. Ресурсне забезпечення дистанційного навчання

Назва вебплатформи, вебсайту, електронної системи навчання, через які здійснюватиметься дистанційне навчання із зазначенням посилання (вебадреси)

http://moodle.sivertraining.org.ua/

6. Оцінювання і форми поточного, підсумкового контролю

Критерії оцінювання та їх питома вага у підсумковій оцінці (%)

Відвідування занять – 80%;

опрацювання обов’язкової літератури, інформаційних та інших матеріалів – 5%;

підсумковий контроль – 15%.

Учасник (учасниця) навчання, який (яка) виконав (виконала) програму в обсязі не менше 85% та за умови успішного проходження підсумкового контролю, отримує сертифікат про підвищення кваліфікації.

Форма підсумкового контролю

Підсумкове комп’ютерне тестування