МОВА ЯК СКЛАДОВА НАЦІОНАЛЬНОЇ КУЛЬТУРИ. СУЧАСНІ ВИМОГИ ДО УСНОГО ТА ПИСЕМНОГО ОФІЦІЙНО-ДІЛОВОГО МОВЛЕННЯ

1. Загальна інформація

Назва програми

Мова як складова національної культури. Сучасні вимоги до усного та писемного офіційно-ділового мовлення  

Шифр програми

ЗК/2019/012

Тип програми за змістом 

загальна

Форма навчання 

денна

Цільова група

Державні службовці, категорії Б, В/ працівники місцевого самоврядування, V- VІІ категорії посад

Передумови навчання за програмою

Опрацювання нормативно-правової бази стосовно особливостей фонетичної, графічної, граматичної і лексичної систем української мови

Найменування замовника освітніх послуг у сфері професійного навчання за програмою

Обєднані територіальні громади, Херсонська обласна державна адміністрація, райдержадміністрації та міськрайвиконкоми

Найменування партнера (партнерів) програми

     Кафедра мовознавства Херсонського Державного університету  

Обсяг програми

                 10 годин/ 0,33 кредиту

Тривалість програми та організація  навчання

1 день

Мова(и) викладання

Українська

Напрям(и) підвищення кваліфікації, який (які) охоплює програма

Загальний

Перелік професійних компетентностей, на підвищення рівня яких спрямовано програму

Професійні знання

Укладач(і) програми 

Окуневич Тетяна Григорівна, доцент кафедри факультету української філології та журналістики Херсонського державного університету, к.п.н., доцент, позаштатний викладач ХОЦППК, ks.cppk@ukr.net

2. Загальна мета

Оволодіння системою знань та умінь, що складають основу культури українського мовлення, надати теоретичні знання та практичні навички слухачам в оволодінні комплексом установлених способів і прийомів роботи з документами

3. Очікувані результати навчання

За результатами навчання слухачі повинні демонструвати:

знання

Оцінювати правильність заходів щодо   проведення культурно-мовної і національно-мовної політики у межах держави і конкретного регіону

уміння

Ефективно користуватися мовними, стилістичними та етичними нормами усної форми ділового мовлення у межах професійної діяльності; самостійно складати, перекладати й редагувати тексти професійного і ділового спрямування;

навички

Знати: роль стилів у сучасному суспільстві і вимоги до мови професійного спілкування; особливості фонетичної, графічної, граматичної і лексичної систем української мови; орфоепічні й орфографічні норми сучасної української літературної мови; засоби мовного етикету і правила оформлення усної й писемної форм ділового мовлення

4. Викладання та навчання (методи навчання, форми проведення навчальних занять)

Співбесіда, анкетування, тестування

5. Ресурсне забезпечення дистанційного навчання

Назви вебплатформи, вебсайту, електронної системи навчання, через які здійснюватиметься дистанційне навчання із зазначенням посилання (вебадреси)

PROMETEUS

Назва дистанційного етапу/модуля -

-

6. Оцінювання і форми поточного, підсумкового контролю

Критерії оцінювання та їх питома вага у підсумковій оцінці (%)

Відвідування занять – 50% опрацювання інформаційних матеріалів – 50%

Форма підсумкового контролю

тестування